万家博

1、院總體介紹

理學院現有教職工130人，其中：專職教師 120人，管理人員 10人；學院有教授 21人、副教授 43人；有博士學位教師 63人，在職攻讀博士的13人；有博士生導師3人，碩士生導師18人，特聘院士1人；全國模范教師與優秀教師各1人，千百萬人才工程國家級人選、教育部新世紀人才、山東省杰出青年基金獲得者、山東省突出貢獻中青年專家 1 人；校教學拔尖人才 4 人，校十大優秀教師 2 人，校級教學名師 2 人，校青年骨干教師12人。在校本科生910人，在校研究生17人。理學院有公共課教學、專業人才培養兩個職能，肩負本科教育、研究生教育兩個任務。學院設有公共數學教研室1、公共數學教研室2、制圖教研室、力學教研室、大學物理教研室等五個面向全校學生的公共課教研室；設有物理、力學兩個實驗中心負責全校學生的實驗教學，設有數學專業教研室、專業物理教研室和電子與信息科學教研室三個專業教研室，負責學院3個本科專業的教學工作。信息與計算科學專業以數學思維能力為基礎，信息處理與算法為主流方向；數學與應用數學專業以數學思維能力為基礎，金融工程與經濟數學為主流方向；應用物理學專業以物理電子理論為根基，光電技術為主流方向。

2、學科科研

學院現有力學一級學科碩士點和物理學一級學科碩士點，工程力學是山東省重點學科，擁有“山東省力學實驗教學示范中心”、“青島市巖土力學與近海地下工程重點實驗室”、“青島理工大學量子物理實驗室”等科研平臺。近5年來，完成和在研科研項目76項，經費2526萬元，其中國家自然科學基金項目19項，省部級項目23項，經費1800萬元；在美國物理學會Physical Review系列期刊和美國光學學會期刊Optics Express、Optics Letter等國內外重要期刊發表學術論文200余篇，被SCI、EI、ISTP收錄110余篇，其中SCI一區、二區30余篇；出版學術論著3部，獲山東省科技進步一等獎1項，二等獎2項，青島市青年科技獎1項。正在計劃進行的科學研究與成果轉化：輪胎智能設計-分析-評價、無人機平臺激光測深原理樣機、海洋地質災害的模擬、評估與防治技術、礦山壓力檢測與卸壓方法技術服務、電控制量子存儲方案、新型任意波形電光調制器及其光電互聯技術、量子通信與器件。

量子物理實驗室揭牌儀式暨建設規劃論證會現場

副校長于德湖與國家杰出青年基金獲得者、長江學者、中國科技大學李傳鋒教授為“青島理工大學量子物理實驗室”揭牌

3、人才培養

3.1 數學建模競賽成果喜人

數學建模競賽對培養大學生的創新能力、協作精神和理論聯系實際的學風以及全面提高學生的綜合素質具有非常重要的作用。自2010年以來，我校累計獲得數學建模國家一等獎15項，國家二等獎37項，山東省一等獎102項，山東省二等獎72項，山東省三等獎26項的好成績。具體獲獎情況如下：

   之所以取得如何好的成績，得益于我們建立了一支從無到有、從小到大、比較成熟、穩定的數學建模競賽指導團隊。

團隊把數學類競賽成績作為衡量教學水平的一把尺子，動員每位教師至少參與一項學科競賽指導。積極組織教師開展教學研究，將數學類競賽考查內容融入了日常教學；支持學生科技創新團隊、學習興趣小組建設，配備專門的指導教師，指導學生針對數學類競賽及專業知識，深入開展學習研究和創新實踐方面的探索。

團隊每年都將競賽列入教研室的全年工作計劃，組建專門的教學培訓輔導團隊，負責參賽隊員選拔、競賽培訓等工作。每年從三月初的全校宣傳動員、組織課堂教學，到六月份校內競賽選拔，再到八月份的強化培訓，九、十月份的正式比賽，形成了一套完整科學的競賽培訓體系。2012年我校被作為山東省數學建模20年總結報告的典型事例進行宣傳。2014年和2016年我校兩次獲得全國大學生數學建模競賽山東賽區優秀組織獎。

通過組織青島理工大學校內數學建模競賽、組織學生參加青島地區數學建模聯賽、開展數學建模暑假集中培訓，組織九月份的國賽以及寒假期間的美國大學生數學建模競賽活動，全校每年受益學生大約有500人，最終獲獎學生每年約有150人。

數學建模團隊合影

數學建模獲獎證書

3.2 美國大學生數學建模成績喜人

美國大學生數學建模競賽(MCM/ICM)，是唯一的帶有科研特色的國際性數學建模競賽，也是當前國際上規模最大、級別最高的、影響力最強的大學生課外科技活動之一。

美國大學生數學建模競賽每年的比賽時間一般定在二月初，需要通過官方網站報名，而且需要有固定的指導教師。美國建模大賽對于培養學生的創新能力，英文寫作能力，以及團隊協作精神都起到了很好的作用。該賽事也是公認的含金量較高的國際競賽。

2017年我校共有10個隊參賽，獲得國際一等獎2項，國際二等獎2項，國際三等獎6項。

2018年我校共有18個隊參賽，獲得國際二等獎7項，國際三等獎11項。

美國大學生數學建模獲獎證書

3.3 物理創新大賽捷報頻傳

積極組織大學生參加各類科技創新競賽活動，以賽代練，在競賽中達到開闊眼界，提高綜合素質的目的。

2014年，學院領導重視，學院教師積極帶領學生首次參加了中國石油大學舉辦的第六屆山東省大學生科技節--物理創新大賽， 4支參賽隊分獲一等獎1個，二等獎3個；

2015年參加了第七屆山東省物理創新大賽，5支參賽隊，分獲一等獎1個，二等獎2個，三等獎2個；

2016年參加第八屆山東省物理創新大賽，參賽隊伍達到了比賽要求的最大數量7個，參與學生迅速增加，在比賽前舉行了青島理工大學校內選拔賽，從18支隊伍中挑選出7支隊伍參加山東省比賽，榮獲了2個一等獎，3個二等獎，2個三等獎，另外還組織10名學生參加了第三屆山東省大學生科技創新大賽，獲得了1個二等獎。

為了提高物理專業學生的思辨能力和創新思維，支持學生參加全國大學生物理學術大賽，按照大賽要求， 2名教師赴西安參加了比賽觀摩，學院經費支持達到了30000元；為了給予更多的積極追求進步和優秀的大學生鍛煉和交流的機會，提高人才培養質量，2017年理學院進一步加大競賽等各項活動的支持力度，參加的比賽的級別、數量都有了很大提高，主要有第九屆山東省物理創新大賽，第四屆山東省大學生科技創新大賽、第一屆山東省大學生物理競賽，都榮獲了較好的成績；遠赴哈爾濱工業大學首次參加第八屆全國大學生物理學術大賽，和清華北大復旦等知名高校面對面競技辯論，并獲得了三等獎的好成績，有多名學生申請獲得了國家實用新型專利4項，參與學生數達到了200多人，參與老師接近30人，學院經費支持近80000元；此外，理學院指導本院學生參加國家創新項目申報，喜獲豐收，四個項目獲得國家4萬元專項資金支持；

2018年，帶領學生參加山東省第十屆大學生科技節-物理科技創新大賽，獲得一等獎3個，二等獎2個，三等獎2個；參加第二屆山東省大學生科技節-大學生物理競賽，獲得一等獎37個，二等獎34個，三等獎23個；參加第一屆中國大學生物理學術競賽CUPT（華東賽區）獲得三等獎1個；山東省第一屆光電設計科技創新大賽，獲得一等獎1個，二等獎3個，三等獎2個；指導學生參加國家大學生創新創業計劃訓練項目兩項，獲得4萬元資助；

2019年，參加山東省第十一屆大學生科技節-物理科技創新大賽，獲得一等獎3個，二等獎3個，三等獎1個；參加第三屆山東省大學生科技節-大學生物理競賽，獲得一等獎19個，二等獎31個，三等獎49個；參加山東省第二屆中國大學生物理學術競賽SUPT獲得二等獎1個；山東省第二屆光電設計科技創新大賽，獲得一等獎2個，二等獎3個，三等獎1個；參加第七屆全國大學生光電設計競賽決賽，三等獎1個；山東省第一屆大學生光電競賽，一等獎12個，二等獎12個，三等獎18個；指導學生參加國家大學生創新創業計劃訓練項目7項，國家級4項，省級3項，共獲得11萬元資助。

山東省物理科技創新大賽學生合影

4、文化育人

4.1營造學術氛圍，突出專業文化

營造良好的學術氛圍是創建優良校園文化的必備條件。根據專業特點，舉辦高質量學術報告，為學生搭建掌握專業前沿信息的平臺；舉辦數理文化節，通過“高數玩樂會”、“數獨大賽”、“神奇魔方”等比賽活動，將理學院專業知識靈活運用到實際中，培養學生專業認同度，提高學習興趣；結合實際情況，為學生舉辦英語講座、大學英語四級模擬考試、職業生涯規劃比賽等活動，為提升學生綜合素質添磚加瓦。

4.2搭建多彩舞臺，彰顯個人風采

大學生活豐富多彩，學院注重開展文體活動，為學生提供更多的舞臺展現不同的自我，也促使學生在課外文化活動中精神生活得到滿足。

4.2.1文體活動。理學院開展趣味運動會、籃球賽、網球賽等主題活動，提升學生的身體素質；以數理文化節為依托，開展“我是戰神”、“一站到底”、高數玩樂會、學霸筆記評選等活動，提升學生的專業素養；開展班級文化節、宿舍文化節等主題活動，培養學生的團隊合作精神，提高學生綜合素質。圍繞大學生日常的學生、工作、生活等方面搭建平臺，確保學生健康成長。

4.2.2社團活動。理學院社團現有5個協會，數學協會、英語協會、籃球協會和創業協會。數學協會負責數學建模大賽和數學競賽的前期宣傳發動工作，組織數學學習班幫助成績差的同學提高數學成績；英語協會每年負責組織英語四、六級模擬考試；籃球協會負責學院籃球隊員的選拔與培訓工作，組織新生籃球賽、畢業生籃球賽以及學生會部門籃球賽等活動；創業協會負責各類創業大賽的宣傳發動以及材料收集等工作。

4.2.3社會實踐與志愿服務。

組織學生參與學校各類大型賽事的志愿服務，例如青島啤酒節志愿者、暑期機關事業單位見習營等活動。

定期開展綠色校園志愿活動，理學院每月組織主要學生干部撿拾新校區主干道兩側垃圾和煙頭活動。

積極創建學院德育共建基地，長江西路社區簽訂德育教育基地共建協議，并開展了以社區消防安全、交通安全、飲食安全和垃圾分類為主要內容的教育活動，受到了社區居民的好評。